monecole.fr, une plateforme pédagogique numérique

Une nouvelle plateforme pédagogique numérique est disponible depuis peu. C’est un enseignant (Lorin Walter) qui en est à l’origine.

Elle vous offre la possibilité de gérer du contenu pédagogique, de retrouver des outils d’enseignants et de proposer des ressources aux élèves (plan de travail numérique, Multix, rallye-lecture, traitement de texte simplifié, recherches sécurisées, rituels et défis quotidiens…).

Le mieux est d’aller y faire un tour: https://monecole.fr/

Voici une vidéo de présentation de la plateforme: https://www.youtube.com/watch?v=WovOKCvuBVc&feature=youtu.be

VPI / TBI : 34 outils interactifs pour l’école

Avant de vous en dire un peu plus, voilà quelques informations trouvées le site Génération 5 :

Ce logiciel propose 34 outils et activités utilisables dans toutes les disciplines avec un tableau interactif, ou même un simple vidéoprojecteur.
Il est principalement destiné aux enseignants des classes primaires et de l'enseignement spécialisé.

Vous pouvez par exemple :

afficher et manipuler des minuteurs, des horloges, des balances, des instruments de mesure, des pièces et des billets, des formes géométriques, des angles, des solides en 3D, etc.

générer des étiquettes (mots et paragraphes) à partir de vos propres textes, pour des activités de classement, d'association, de mise en ordre... en lecture, orthographe, grammaire.

utiliser des compteurs, des tableaux de numération et de conversion, des calculettes, des générateurs de nombres, des poseurs d'opérations, des axes gradués...

remplir et compléter un cahier de textes numérique, des tableaux de relevés météos, des fonds d'écran variés...

Vous disposez également d'outils (crayon et surligneur) pour annoter les écrans.

-> télécharger le guide pédagogique contenant la présentation détaillée des 34 outils et activités

Coût du logiciel : actuellement 89 €

Notre test TICE DDEC35

Tout d’abord, accrochez-vous... nous vous proposons la liste détaillée des outils du logiciel :

  1. Minuteur visuel : minutes / secondes
  2. Horloge temps réel : aiguilles / digitale
  3. Horloges à manipuler : 1 ou 4 horloges affichée(s), aiguilles / digitale
  4. Objets et numération : comptage de collections d’objets, avec possibilité d’en cacher dans des boîtes. Pas d’import d’image possible.
  5. Numération et groupement : manipuler les unités, dizaines, centaines, unités de mille.
  6. Nombres aléatoires : générateur de dés 1 à 10 faces et 1 à 5 dés (faces avec points ou chiffres)
  7. Compteur : compter, décompter, de manière automatique ou manuelle, jusqu’aux milliards.
  8. Tableau de numération : jusqu’aux milliards, avec aussi la partie décimale.
  9. Tables d’addition : présentées sous forme de quadrillage. Cacher/ faire apparaitre.
  10. Tables de multiplication : présentées sous forme de quadrillage. Cacher/ faire apparaitre.
  11. Opérations posées : générateur de grilles pour poser les 4 opérations. Cela permet d’avoir une présentation claire pour l’élève, mais ça ne donne pas le résultat de l’opération posée.
  12. Calculettes : affichages de calculettes simples et adaptées pour la classe avec possibilité d’en afficher plusieurs.
  13. Calcul mental : générateur de calcul mental, + - x , addition à trous, double, moitié, triple, tiers, quadruple, quart, avec ou sans retenue, avec choix de nombres entre 0 et 1000.
  14. Formes et figures : manipuler des formes géométriques -> tous les triangles, carré, rectangle, parallélogramme, trapèze, losange, hexagone, cercle, ovale.
  15. Mesures : tracer des segments avec différentes règles de 5 cm à 30 cm.
  16. Lignes graduées : générateur de droites graduées et d’étiquettes pour placer des nombres.
  17. Tableaux de conversion : affichage d’un tableau de conversion -> m, g, l, m2
  18. Peser un objet : sur une balance Roberval, vous choisissez la masse d’un colis mystère, les élèves doivent retrouver cette masse avec les poids.
  19. Monnaie : manipuler la monnaie. Afficher la somme du total ou de quelques éléments.
  20. Camemberts : travail sur les fractions avec des camemberts de 1 à 12 parts. Comparaison possible de plusieurs camemberts.
  21. Angles : afficher et comparer différents angles.
  22. Solides : afficher et faire pivoter différents solides en 3D pour voir toutes les faces -> cube, pyramide, pavé, sphère, cône, cylindre, prisme.
  23. Etiquettes mots et paragraphes : à partir de textes ou mots tapés ou collés, générateur d’étiquettes mots ou paragraphes manipulables.
  24. Etiquettes textes et images : à partir de textes ou mots tapés ou collés et d’images importées, générateur d’étiquettes manipulables pour un tri, classement... par exemple.
  25. Ecriture des chiffres et des lettres : modèles d’écriture cursive (Eduscol) et chiffres avec animation du tracé + écriture script. Ecriture minuscule et majuscule.
  26. Analyse de phrases par identification : à partir d’une phrase tapée ou collée, générateur d’étiquettes et analyse de fonctions avec des couleurs.
  27. Analyse de phrases par classement : analyser les mots en les classant suivant leur fonction.
  28. Nature des mots : analyser les mots en les classant suivant leur nature.
  29. Conjugaison : (banque de 7000 verbes) Affichage de la conjugaison du verbe choisi. Temps disponibles : présent, futur simple, imparfait, passé composé, passé simple, impératif.
  30. Tableaux : générateurs de tableaux. On peut les compléter avec du texte tapé.
  31. Cahier de texte : modèle du traditionnel « cahier de texte » sur lequel on peut écrire (matières, date, textes). Ce n’est pas un modèle d’agenda.
  32. Météo : afficher des informations météo (images du temps, températures, vent) sur plusieurs jours.
  33. Fonds d’écran : 16 fonds d’écran indispensables pour la classe -> page seyes, quadrillage, repères, papier millimétré, damier, etc...
  34. Multiécrans : afficher simultanément le travail effectué sur 2 à 9 écrans.

Avis sur le logiciel :

Excellente idée d’avoir réuni tous ces outils très pratiques sur une seule interface.

Ils sont bien pensés et répondent aux besoins de la réalité de la classe.

C'est vrai que les utilisateurs chevronnés d'Open Sankoré par exemple auront sûrement déjà vers eux la plupart de ces outils, mais ce n'est pas bien grave 😉

Les +

  • Tout est globalement intéressant et simple d’utilisation.
  • Mention spéciale pour le générateur d’étiquettes mots ou paragraphes super efficace, le comptage des collections d’objets avec possibilité d’en cacher, le cahier de texte très bien fait et les fonds d’écran prêts à l’emploi.
  • Christophe Gilger propose gratuitement un guide pédagogique.
  • Logiciel installable sur TOUS les ordinateurs de l’école y compris sur ceux des enseignants.

Les –

  • Lignes graduées (16) : problème d’affichage avec les grands nombres.
  • Les modèles d’écriture cursive (25) (Eduscol) peuvent dérouter et ne pas correspondre au choix de l’enseignant(e).
  • Petite imprécision sur « l’analyse de phrases par leur fonction » (27) : « verbe » est indiqué comme fonction, mais ce n’est pas une fonction, « verbe » est une nature ou classe. La fonction... le verbe entre dans la fonction prédicat. Ceci dit, dans le logiciel, il est possible de ne choisir que les fonctions qu’on veut afficher, donc on peut très bien enlever « verbe ».

Cycle 2-3 : Chasse au trésor – GEOCACHING en classe !

https://www.geocaching.com/play/Content/images/preview-lg.jpgVous cherchez une activité ludique et pédagogique qui mêle repérage sur plan, découverte du patrimoine, lecture, écriture, ...

Lancez-vous dans le GEOCACHING avec vos élèves !

 

 

Mais c’est quoi une GEOCACHE ?

Une géocache est une cachette au trésor dissimulée dans un lieu particulier, remarquable, insoupçonné, souvent historiquement intéressant,... sur un chemin de randonnée, en ville, etc… Les possibilités sont étendues.

Le géocaching est un jeu idéal pour les sorties en famille !

Chaque géocache est visible sur le site officiel GEOCACHING.

Chaque géocache comprend un descriptif avec des coordonnées GPS précises.

Il y a des milliers de géocaches à travers le monde !

Les chercheurs de géocaches se promènent avec leur smartphone ou autre appareil GPS pour localiser les lieux.

-> Voir le pdf joint pour découvrir en détail le principe du GEOCACHING.

 

Et avec vos élèves...

Lancez-vous aussi dans la création de géocaches !

Pour en créer une... Vous n'avez qu'à repérer non loin de votre école un lieu intéressant et d'y glisser une petite boite qui servira de cachette. Celle-ci sera ouverte au public extérieur.

Mais avant toute chose, il faut préparer l'affaire !

En classe :

  • Travail sur le plan : repérer les lieux susceptibles d'accueillir la cachette.
  • Travail sur le patrimoine naturel ou historique : repérer les lieux remarquables, en choisir un et écrire un descriptif du lieu pour les futurs découvreurs de la géocache. On peut même créer des énigmes pour corser un peu le jeu.
  • Préparation du contenu de la boîte au trésor : les enfants fourmillent d'idées.
  • Inscription sur le site : Il y a des règles à respecter pour placer une cache (coordonnées GPS précises, respect de l'environnement, lieu public, contenu de la boite, ...)
  •  Mise en ligne de la géocache : écriture du texte sur ordinateur et validation par un géocacheur extérieur.

Ensuite, par défaut, votre cache est ouverte au public (attention, parfois certaines cachettes sont réservées à des membres Premium).

Vous pouvez alors suivre les commentaires des découvreurs et leur répondre.

Pensez aussi à bien entretenir votre cachette !

Voici un exemple de géocache créée par des CE1-CE2.

Belle aventure

Apel Nationale : Solidarité

L'APEL Nationale propose d'aider financièrement les écoles et collèges catholiques à s'équiper au niveau du numérique.

2016/2017 -> Un dossier est à constituer.

 

Pour être recevables, les dossiers doivent répondre à un certain nombre de critères, définis ci-dessous, et doivent être remplis par l’Apel d’établissement et non par une autre structure de l’Enseignement catholique.

La date limite de l’envoi des dossiers complets par les Apel académiques à l’Apel nationale est fixée au 15 décembre 2016.

 

Les projets présentés doivent répondre aux critères suivants :

  •  financer du matériel pédagogique numérique comme par exemple :

- du matériel pédagogique tactile

- du matériel de baladodiffusion

- un vidéoprojecteur interactif, un tableau blanc interactif (TBI)

- des applications pédagogiques pour ce type de matériel, du contenu numérique, etc…

  •  financer du matériel pédagogique numérique au bénéfice des cycles à pédagogie particulière : CLIS, SEGPA, ULIS, enfants du voyage,

 

  •  financer des projets pédagogiques innovants comme par exemple la mise en place d’un enseignement à distance, une installation numérique itinérante, une classe mobile, etc.

 

Il n’est pas obligatoire de répondre à tous les critères.

A savoir :

  • Seules les Apel d’établissement dont les statuts sont conformes aux statuts types de l’Apel nationale peuvent présenter un dossier.

 

  • Seront exclus les dossiers dont la liste des documents obligatoires, annexée au cahier des charges, est incomplète.
  • Les dossiers financés en priorité seront les premières installations de matériel.
  •  Les demandes soumises à la solidarité nationale doivent concerner desprojets de l’année scolaire en cours (2016-2017).
  •  L’acquisition d’ordinateurs isolés est également exclue de la solidarité numérique ainsi que les coûts d’installation (câblage, …).
  •  Le dossier devra décrire la nature du projet d'un point de vue pédagogique.

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Vous êtes un établissement catholique intéressé par cette aide et vous souhaitez recevoir le cahier des charges de ce dossier, contactez :

  • l'APEL de votre département,
  • ou contactez les animateurs TICE DDEC35